Zajęcia prowadzone są w zgodzie z Teorią uczenia się muzyki E.E.Gordona i przeznaczone są dla dzieci w wieku 0-2 lata(oraz kobiet w ciąży).Zajęcia mają na celu wprowadzenie dziecka w świat muzyki od pierwszych miesięcy życia. Podczas zajęć osoba prowadząca śpiewa krótkie melodie w różnych skalach;dur, moll, skale modalne i rytmizuje w różnych metrum, poruszając się ruchem płynnym, improwizując i zaznaczając zmiany harmoniczne melodii, dzięki czemu dziecko „zanurzane” jest w muzyce , osłuchuje się z różnorodnością dźwięków i rytmów, oraz poznaje bogaty słownik muzyki.

Uczymy dziecko języka muzyki w taki sposób ,jak uczymy się języka, w którym mówimy. Im więcej dziecko usłyszy wyrazów, zdań,swobodnych wypowiedzi, tym będzie miało większy zasób słownictwa muzycznego i środków wyrazu.

Dzieci mają ciągłą potrzebę ruchu. My podążamy za nimi, towarzysząc im, zwracając dużą uwagę na wypowiadane sylaby, wyrazy, pierwsze dźwięki. Poruszanie się, zachowanie ruchu ciągłego, o pewnym ciężarze, mieszczącego się w pewnej przestrzeni i czasie jest stałą częścią zajęć(metoda Rudolpha Labana)

Co robimy na zajęciach?

– ośpiewujemy skale dur, moll, skale modalne,

– uczymy się wspólnie krótkich piosenek w konkretnej skali,

– śpiewamy podstawy basowe i improwizujemy,

– w krótkich rytmiczankach przedstawiamy metra dwu i trójdzielne,na których pokazujemy dzieciom swobodny sposób wypowiedzi,

– poprzez prezentowane motywy tonalne i rytmiczne uczymy dziecko muzyki,

– wykorzystujemy takie gadżety sensoryczne jak;piłeczki, chusty, bańki mydlane, piórka ,pałeczki, by podkreślić dźwięki centralne,czy rytm.

Co dają zajęcia?

– rozwój muzyczny, rozwinięcie potencjału, z którym rodzi się, dziecko

– stymulację zmysłów : słuch, wzrok, dotyk, równowaga i propriocepcja

– rozwój komunikacji – dziecko jest wciąż stymulowane i zachęcane do swobodnej wypowiedzi – okrzyków, gestów, powtórzeń i śpiewu, ćwiczymy także podstawę mowy czyli oddech

– Dziecko uczy się, wyrażać siebie podczas zabaw, poznaje siebie, swoje ciało i swoje możliwości Ćwiczymy koordynację ruchów, motorykę, małą i dużą.

   Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc, o zakwalifikowaniu się do udziału w zajęciach decyduje kolejność zgłoszeń.