Cele kształcenia

1. Rozbudzenie wrażliwości muzycznej i zainteresowanie muzyką
   · Wprowadzanie w świat dźwięków – ciekawe i różnorodne sposób zainteresowania ucznia muzyką i instrumentem
   · Zachęcanie do słuchania muzyki z różnorodnych nośników
   · Kształtowanie wrażliwości na dźwięk, brzmienie
2. Zdobywanie podstawowej wiedzy o muzyce.
   a. wiedza podstawowych terminów i pojęć z zakresu systemu temperowanego
   · pół ton, cały ton
   · gama majorowa, gama minorowa
   · interwały
   · gama chromatyczna
   · rozłożony trójdźwięk toniczny
   · transpozycja bardzo prostych melodii
   b. wiedza podstawowych zagadnień metrorytmicznych
   · wartości nut i pauz (od całej nuty do szesnastki), przedłużanie wartości nut przez kropkę, łuk i fermatę
   · metrum, takt i przedtakt
   · pojęcie synkopy
   c. wiedza podstaw notacji muzycznej
   · nutę jako graficzny symbol dźwięku
   · akolada, dwie pięciolinie, klucz wiolinowy i basowy
   · podział na takty, kreska taktowa i podwójna kreska taktowa
   · krzyżyk, bemol, kasownik, znaki przykluczowe i przygodne
   · przenośnik oktawowy i zamiana rąk
   · znak repetycji, volty, da capo al fine
   · prosta ornamentyka – przednutka
   · aplikatura
   · podstawowe pojęcia (również w języku włoskim) dotyczące oznaczeń dynamicznych, artykulacyjnych, agogicznych
   i interpretacyjnych
3. Kształcenie umiejętności gry na fortepianie
   · Wydobywanie i kształtowanie odpowiedniego dźwięku na instrumencie
   · Podstawy prawidłowego aparatu gry
   · Prawidłowa postawa (wysokość, odległość siedzenia, ułożenie nóg)
   · Swoboda i elastyczność aparatu ruchowego (szczególnie przegubów rąk)
   · Naturalne ułożenie i oparcie rąk na i w klawiaturze
   · Rozwijanie samodzielności pracy palców (dostosowane do stopnia zaawansowania ucznia)
   · Stosowanie podstawowych technik gry - palcowa
   · Gra różnymi sposobami artykulacji: portato, legato, staccato
   · Prawidłowość proporcji brzmienia pomiędzy melodią a akompaniamentem
   · Elementarne zasady prowadzenia frazy.
   · Stosowanie prostej pedalizacji (adaptor)
   · Gra prawidłowo gamy majorowe – krzyżykowe i bemolowe do 3 znaków
   · Transponuje proste melodie, czyta a vista bardzo łatwe utwory
   · Umiejętność grania utworu w odpowiednim tempie z utrzymaniem pulsu.
   · Wdrażanie do gry na 4 ręce - towarzyszenie nauczyciela
   · Poznawanie prostych utworów z różnych epok muzycznych
   · Poznawanie różnorodnych utworów, zróżnicowanych charakterem
   · Wpływ właściwego aparatu gry na wydobywany dźwięk
   · Rozwijanie wrażliwości, ekspresji i wyobraźni muzycznej
4. Kształcenie umiejętności samodzielnej pracy w grze na instrumencie
   · Wprowadzanie, pokazywanie na lekcjach sposobów samodzielnej pracy
   · Wdrażanie nawyków systematycznej, świadomej pracy w domu
   · Samodzielne odczytywanie prostych utworów w kluczach wiolinowym i basowym
   · Poprawność realizacji wysokości dźwięków, rytmu, metrum, podstawowego frazowania
   · Orientacja przestrzenna we wszystkich rejestrach klawiatury

Opłata, Kategoria wiekowa:
DZIECI, MŁODZIEŻ I DOROŚLI: /7 – 99 LAT/

zaj. indywidualne

Terminy zajęć:
-Poniedziałek

• Worek
  -Środa