Terminy zajęć:
5-6 lat grupa rekreacyjna - 1x w tygodniu

• środa | 17:00-17:45

Na początku nasze spotkania będą miały formę warsztatową – tak, aby każdy uczestnik mógł odkryć swoje mocne strony i znaleźć własny sposób poruszania się. Wykorzystując improwizację taneczną, będziemy poszukiwać nowych jakości ruchowych i form wyrażania siebie. Obok swobody ruchu pojawi się także technika tańca współczesnego oraz praca w parterze (floor work), które rozwijają świadomość ciała, siłę i płynność.

Dla najmłodszych uczestników zajęcia będą oparte na zabawie ruchem, tak aby taniec stał się naturalnym przedłużeniem dziecięcej wyobraźni i radości.

Zaawansowani tancerze mogą dołączyć do grup pokazowych, które reprezentują Teatr Tańca Integro oraz Centrum Kultury Nowy Pafawag podczas festiwali i turniejów.

Natomiast grupy rekreacyjne przeznaczone są dla tych, którzy chcą poznawać technikę tańca współczesnego w swoim tempie – z możliwością dalszego rozwoju i przejścia do zespołów pokazowych.

Prowadzący
Karolina Bodziony-Mikłaszewicz - "Integro"

Jestem instruktorką i choreografką tańca. Ukończyłam Akademię Wychowania Fizycznego oraz choreografię na Akademii Muzycznej w Łodzi. W latach 2014–2022 pracowałam w MDK Fabryczna, gdzie prowadziłam zajęcia dla dzieci i młodzieży, również dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. Tworzyłam choreografie dla zespołów akrobatycznych i grupy chorągwiarskiej Gwardia Gryfa, a także tańczyłam w spektaklu Blaszany Bębenek w Teatrze Muzycznym Capitol. Obecnie prowadzę zajęcia w przedszkolach i w ramach mojego Teatru Tańca Integro.

W pracy najważniejsze jest dla mnie to, aby zauważyć każdego tancerza i pomóc mu wydobyć jego potencjał. Wierzę, że każde dziecko ma w sobie niepowtarzalną energię, którą może wyrazić tańcem. Dlatego choreografie, które tworzę, powstają w oparciu o osoby w grupie – ich emocje, wyobraźnię i sposób poruszania się. Dzięki temu każdy czuje, że ma swoje miejsce i znaczenie.

Dla mnie taniec to nie tylko kroki, ale przede wszystkim radość, odwaga i możliwość opowiedzenia własnej historii. Chcę, aby dzieci wracały z zajęć z poczuciem, że zrobiły coś pięknego i wyjątkowego – na miarę swoich możliwości i serca.