INSPIRATORIUM. Ogarniam uczenie się dziecka!

Uwaga! Zapis na listę oczekujących. Zajęcia rozpoczną się po zebraniu się minimalnej liczby chętnych niezbędnej do uruchomienia grupy. Uczestnicy, którzy dostaną się na zajęcia, zostaną poinformowani poprzez SMS lub wiadomość mailową. W razie pytań prosimy o kontakt - 536725418 lub [email protected]

Opis warsztatów:

Ogarniam uczenie się dziecka! Pakiet startowy rodzica

Jak pomóc dziecku w nauce, nie ucząc się za nie? Jak odróżnić brak organizacji od przeciążenia, a zwykłe zapominanie od sygnału, że sposób uczenia się po prostu nie działa?
Podczas warsztatu rodzice poznają najważniejsze mechanizmy stojące za codziennym uczeniem się dziecka. Przyjrzymy się temu, jak dziecko pracuje z informacją, pamięcią, uwagą i czasem oraz co dorosły może zrobić, żeby wzmacniać jego samodzielność zamiast przejmować kontrolę nad nauką.
Nie będziemy szukać sposobów na „dopilnowanie lekcji”. Poszukamy raczej odpowiedzi na pytanie: jak stworzyć dziecku warunki, w których stopniowo nauczy się ogarniać szkołę samo?

Cz. I. Jak dziecko ogarnia treści?

czyta → wybiera → porządkuje → koduje → notuje

Podczas zajęć:

Przyjrzymy się temu, co właściwie oznacza „przeczytać ze zrozumieniem” podręcznik i dlaczego samo wielokrotne czytanie tekstu nie zawsze prowadzi do jego zapamiętania.

Zobaczymy, czym aktywna notatka różni się od przepisywania oraz w jaki sposób wybieranie, skracanie i przekształcanie informacji wspierają rozumienie materiału.

Sprawdzimy, po co dziecku kolory, markery, symbole i piktogramy – i kiedy są one rzeczywistym narzędziem porządkowania informacji, a kiedy tylko ozdobą zeszytu.

Zastanowimy się, jak rozmawiać z dzieckiem o tym, czego się uczy, żeby pomóc mu uporządkować wiedzę, ale nie wykonywać tej pracy za nie.

Na zajęcia uczestnicy przynoszą ze sobą: podręcznik z przedmiotów: a/ ulubionego (przez dziecko), b/ najmniej ulubionego (przez dziecko)

Już w listopadzie Cz. II. Jak dziecko ogarnia czas?

Prowadząca:
Dorota Popowska – pedagog, metodyk, menedżer dla systemu oświaty. Trenerka programu Destination Imagination oraz autorskiego Treningu Twórczego Myślenia „TWÓRTKA, czyli furtka do wyobraźni”. Przez lata związana także z projektami edukacyjnymi dla dzieci i młodzieży, m.in. Ekonomicznym Uniwersytetem Dziecięcym, Akademią Młodego Ekonomisty oraz Krótkimi Atrakcyjnymi Warsztatami Angażującymi (KAWA). Od 4 lat działa na rzecz edukacji domowej.