Agnieszka Adrych

Przestrzeń i sposoby prowadzenia zajęć przystosowane są w taki sposób aby zachęcić dziecko do swobodnego podejmowania aktywności, dzięki którym stymuluje swoje zmysły, pobudza swoją kreatywność i zainteresowanie światem. Rozwija się, swoje funkcje intelektualne, zmysłowe, umiejętności motoryczne, emocjonalno – społeczne, stymuluje percepcję wzrokowo – słuchową, aktywizuje rozwój mowy i komunikację. Spotkania prowadzone są wg. powtarzalnego rytmu, co wzmacnia w dziecku poczucie bezpieczeństwa i zachęca do zabawy. Zajęcia te są doskonałą okazją do rozmów, wymiany doświadczeń czy nawet dziecięcych ubranek wśród rodziców. Są dawką inspiracji do kreatywnych zabaw w domu. Sprzyjają zaciskaniu więzi ze swoją pociechą oraz dają możliwość obserwowania swojego dziecka podczas zdobywania nowych doświadczeń i umiejętności w kontekście rozwoju. Co robimy na zajęciach - swobodnie poznajemy świat poprzez wielozmysłowość:

• słuchamy, powtarzamy i tworzymy dźwięki,
• masujemy,
• dotykamy różnorodnych faktur, temperatur,
• ściskamy i zgniatamy,
• malujemy i „brudzimy się”
• obserwujemy i doświadczamy,
• smakujemy i wąchamy,
• poruszamy się i huśtamy,
• wspinamy się i siłujemy.
  W ramach zajęć Smyko-rozwijanki raz na dwa miesiące zaprosimy specjalistów z różnych dziedzin, którzy poprzez praktyczne spotkania wesprą rodziców w trosce o dobrostan swoich pociech. W programie min. masaż Shantala, fizjoterapatia oraz nauka chustowania. (Od marca do czerwca zajęcia będą miały formę sensoplastyki).

Spotkania prowadzone są wg. określonych celów, rytmu i zasad, na których aranżowana jest przestrzeń do ich realizacji, w atmosferze swobody i zabawy, w formie zadań do samodzielnego lub grupowego wykonania. Na zajęciach: Wykorzystujemy różnorodne metody, które wspierają wszechstronny rozwój dzieci, ich aktywność twórczą oraz motywują do wyborów materiałów i narzędzi, ustalaniu kolejnych czynności, etapów swojej pracy. Dajemy dzieciom swobodę w doborze czynności i poświęconego na nie czasu, dochodzenia do realizacji zadań metodą prób i błędów. Zabawy zawierają elementy nauki i pracy oraz doskonalenia czynności samoobsługowych. Zajęcia są doskonałą okazją do wzmacniania zdolności adaptacyjnych, nawiązywania kontaktów, wymieniania się doświadczeniami oraz kształtowania umiejętności współpracy z młodszymi i starszymi uczestnikami. Poznawania i wyrażania emocji, rozwijania procesów intelektualnych, kompetencji poznawczych oraz poszerzania strefy zainteresowań dziecka, zdobywania wiedzy i zdolności przydatnych na danych szczeblach edukacji oraz w codziennym życiu. To także możliwość spędzania wspólnego, owocnego czasu dla rodzeństw. Podczas spotkań realizowane będą takie formy aktywności jak zabawy dydaktyczne, sensoryczne, tematyczne, konstrukcyjne, ruchowe, muzyczne, przyrodnicze oraz matematyczne. Ponad to ćwiczenia wspomagające proces nauki mowy, pisania i czytania oraz treningi zwiększania swoich zdolności do koncentracji uwagi.